Meu cantinho de ensino

9º encontro - (01/10/2014) - 2D x 3D

"Quando falamos em representação de figuras estamos nos referindo a uma imagem, desenho ou pintura que represente um objeto, uma cena ou uma pessoa. Quando olhamos um retrato estamos vendo a representação de uma pessoa. Quando queremos receber a visita de um amigo que não sabe onde moramos, desenhamos um mapa, na maioria das vezes visto de cima, representando a vizinhança do nosso endereço. Quando desenhamos uma paisagem representamos árvores, riachos, flores e animais geralmente vistos de frente. O mesmo acontece com qualquer objeto que nos rodeia. Podemos representá-los com desenhos vistos de cima, de lado, de frente ou de baixo."

1 - Estas representações todas, são de objetos bidimensionais ou de objetos tridimensionais.

   São representações bidimensionais.

2 - Qual a diferença entre bidimensional e tridimensional?

        As formas que possuem comprimento e largura são classificadas em bidimensional, dois sentidos diferentes. As formas classificadas como tridimensionais são as que possuem comprimento, largura e altura. Estão presentes em diversas situações. Um exemplo muito legal na observação de uma forma tridimensional pode ser realizado dentro de nossas casas, visualizando o encontro de duas paredes.

3 - Existem objetos unidimensional?

       A reta é uma forma classificada como unidimensional, isto é, possui apenas uma dimensão, um único sentido. A rodovia é um bom exemplo de forma unidimensional.

4 - E os bidimensionais, existem?

        Teoricamente não existe espaço bidimensional na realidade já que até mesmo a mais fina folha de papel possui altura, largura e comprimento. Logo, o espaço bidimensional e um plano ideal que só existe matematicamente, ou seja psicologicamente.

5 - Como trabalhamos isso com os pequenos?

Podemos realizar um trabalho que propicie às crianças o estudo de formas tridimensionais, utilizando sólidos geométricos que trabalham propriedades e atributos dos sólidos, como cor, forma, textura, cantos, lados e a classificação desses.

Também possibilitar às crianças a construção de conhecimentos relacionados a diferentes sólidos geométricos: esfera, cone, cilindro, poliedros e pirâmides.

Assim, é possível trabalhar representação de espaços, pontos de referência, corpos de personagens, além dos conceitos de seriação e classificação, utilizando blocos lógicos.

A aplicação do conhecimento poderá ser trabalhada em diferentes situações: construção de jogos, maquetes e releitura de obras de arte, nas quais estão presentes formas geométricas.

Identificar, comparar e classificar as formas planas como quadrado, retângulo, círculo e triângulo, bem como reconhecer a geometria no espaço cotidiano (sala de aula, escola, bairro) e identificar as diferenças entre uma figura plana e uma figura espacial.
Conhecer as formas bidimensionais, estabelecer relações entre as dimensões das figuras planas (altura e comprimento), reconhecer as possibilidades de geometrização das formas da natureza, permitindo a criação de figuras e retratos utilizando as formas geométricas.
O conhecimento dos elementos da arte, tais como: ponto, linha, forma e cor; e o reconhecimento dos elementos básicos da perspectiva: plano bidimensional, linha do horizonte.
Através da origem do Tangram, conhecer, classificar e explorar as formas geométricas das peças, compor e decompor figuras, bem como construir histórias em quadrinhos e propiciar a integração entre as crianças.
Construir e comparar diferentes figuras geométricas (quadrados, retângulos, triângulos) no geoplano; compreender as noções de dimensão, volume e forma; e produzir esculturas/brinquedos/mosaicos utilizando diferentes materiais;
Conhecer a história do caleidoscópio, identificar as diferentes formas geométricas apresentadas por esse instrumento, bem como ensinar como confeccioná-lo.
Conhecer as produções tridimensionais por meio dos sólidos geométricos, articulando as áreas da arte e da matemática para conhecer seus elementos (largura, comprimento e altura);
Identificar e produzir maquetes utilizando as formas geométricas, explorando espaço, objeto e formas em diferentes suportes e materiais.